项目式学习在初中化学探究实验教学中的应用研究

吴 润
成都市实验外国语学校

摘要

随着教育教学理念的更新与发展，传统的单一式教学模式已经难以满足人才培养需求。为了加快初中化学教学改革，教师应立足新课程标准，打造契合学生认知思维和学习兴趣的教学模式，让学生能够成为化学课堂的主人，自觉地完成探究和实验任务，培养自身的动手能力。项目式学习恰好是围绕学生展开，使其能够充分地进行自主思考和探究，在实验中锻炼自身动手能力、培养自身逻辑思维。基于此，本文对初中化学中应用项目式学习进行分析，并提出了应用策略，以增强初中化学教学的有效性。

关键词

项目式学习；初中化学；实验教学；应用策略

参考

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