新课程标准下提升高中物理课堂教学效率的思考与实践

徐 红
徐州高级中学

摘要

近年来，随着新课标的提出，核心素养逐渐成为教师教学工作的重点。物理核心素养作为物理学科的重要内涵，于学生物理观念、思维品质等能力的培育有着十分重要的现实意义。因此，在新的时代背景下，高中物理教师要遵循教育规律，把握课堂教学现状，从教学内容、教学方式等层面入手，转变传统教学架构的同时，点燃学生学习热情，提升高中物理课堂教学效率，促进核心素养的培育。本文针对新课程标准下提升高中物理课堂教学效率的策略展开探究，希望能够提供有效借鉴。

关键词

核心素养；高中物理；教学；策略探究

参考

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