中小学《体育与健康》教师师德与职业素养及能力发展概要——体育与健康教师的“心”与“行”

熊 江波
山东威海高区恒山实验学校

摘要

2019年6月23日《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的发布（以下简称《提高义务教育意见》），是我们新时期教育工作的纲要，更是我们中小学《体育与健康》工作者师德与职业素养及能力发展的指路明灯。要求我们必须落实立德树人根本任务，德育为先、突出德育实效，强化体育锻炼，强化教师队伍基础作用及建设工作。“学高为师，德高为范”这是我们教师的职业道德情操，简言之就是一个字——“心”，就是心态及有心并用心。而教师能力的发展归要结底就是“行”，就是让我们行动起来，持之以恒地切实去做才能真正能力素质得到提升。师德与职业素养及能力发展三个方面既相对独立又相互关连、互相影响，有共性也有区别，所以将其作为一个共同论题进行探讨。

关键词

中小学；教师师德；职业素养及能力；“心”与“行”

参考

[1]谢琴.体育教师师德培养与职业素养提升[J].中国学校体育，2020，39（09）：53.

[2]陈如平，朱忠琴.新时代中小学教师专业素养新诉求与提升路径[J].中小学信息技术教育，2019（09）：12-15.