任务驱动模式下技工院校电子电工专业课程教学策略

阙 柱
云浮技师学院

摘要

随着职业教育改革深入，技工院校电子电工专业课程教学模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、教学形式，以此更好地激发技校学生的兴趣，增强他们对电子电工专业课程知识的理解和应用能力，提升育人质量。任务驱动是现阶段较为流行的一种教学理念，它能以任务的形式帮助技校学生将知识合理应用，构建出一个更为有效的知识体系，对其综合能力提升、职业素养发展有重要作用。鉴于此，文本将针对任务驱动模式下技工院校电子电工专业课程教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁共勉。

关键词

任务驱动；技工院校；电子电工；课程教学

参考

[1]周春辉.分析任务驱动教学法在电子电工教学中的实际应用[J].职业教育（中旬刊），2016（04）：72-74.

[2]黄璜.“任务驱动”教学法在电子电工教学中的应用[J].新课程（下），2015（12）：69.

[3]徐猛.浅析任务驱动法在电子电工教学中的运用[J].考试周刊，2015（04）：181.