新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治教育——以“四史”教育融入《中国近现代史纲要》课程为例

程 凌霞, 赵 娜, 占 紫薇, 王 春
景德镇学院

摘要

高校思想政治教育担负着为党育人、为国育才的重担，推进“四史”教育融入高校思想政治理论课是大势所趋。《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论必修课，是高校落实立德树人根本任务、落实“四史”教育的关键课程。“四史”教育融入《纲要》课程对大学生树立科学的历史观、把握中国发展大势、增强历史责任感具有重大意义。
中国共产党成立来取得了举世瞩目的伟大成就，团结带领中国人民实现了站起来、富起来、强起来，这与全党上下高度重视学习历史，在历史中总结经验、汲取教训是分不开的。以史鉴今，开展“四史”教育，引导广大人民群众深刻认识到中国共产党为党和国家作出的巨大贡献，引导广大人民群众知史爱党、知史爱国，为实现中华民族伟大复兴新征程凝聚磅礴力量。青年大学生是祖国的未来、民族的希望，肩负着民族复兴的重任，是“四史”宣传教育的关键群体，高校思想政治理论课是进行“四史”教育的主阵地，《纲要》课与“四史”教育联系最为密切，本文将以“四史”融入《纲要》课为切入点探讨新时代中国特色社会主义思想对高校思想政治教育的引领。

关键词

党史学习；高校思政；四史教育

参考

[1]《中国近现代史纲要》编写组.中国近现代史纲要[M].北京：高等教育出版社，2018.

[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）[M].北京：人民出版社，2016：287.

[3]罗贤宇，王艺筱，彭芳.“四史”教育融入中国近现代史纲要课探究[J].中学政治教学参考，2021（24）：49-52.

[4]张丽苹.“四史”教育融入《中国近现代史纲要》课程教学的问题与路径探析[J].科学咨询（科技·管理），2021（07）：183-184.