文化自信融入《广告设计》课程思政探索研究

夏 坤
广东科学技术职业学院,广东 珠海 519090

摘要

守好一段渠、种好责任田，发挥专业课程的思政教育功能和协同效应，实现“三全”育人的目标，专业课教师责无旁贷。针对艺术设计专业学生的思政素养较低，家国情怀薄弱、人文素养羸弱、作品设计的西化倾向等问题，探索将文化自信融入《广告设计》课程的途径和方法，提升艺术设计专业大学生作品设计的“高度”“厚度”“深度”和“温度”。本文探索从中国传统文化汲取文化滋养，充分利用“两微一端”的现代表达方式、外出考察写生等专业教育形式让学生扎根中国大地汲取传统文脉、坚定文化自信，通过艺术设计作品传递中国文化，展示中国形象、中国风格和中国气派。

关键词

文化自信；课程思政；广告设计

参考

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