听障儿童律动特点研究

闫 征, 宋 若曦, 刘 晓明
北京联合大学

摘要

听障儿童是指听力障碍、听力缺陷儿童。调查表明，我国 14 岁以下的听障儿童有 171 万，这是一个十分庞大的群体。而听障儿童是一个特殊的群体，自身的生理缺陷制约着听障儿童对于感受音乐旋律美以及节奏美，他们只有通过触觉、视觉、震动的频率感觉等多种感官及残余听力参与这些有关声音的活动。而律动主要包括舞蹈、基本体操、游戏、音乐几个内容，对于听障儿童来说也是一个打开通向感受音乐活动的通道。虽然近年来探究律动活动的研究文献正在逐步增多，但是从总体上分析来看，早期学者的研究方向主要以律动定义、意义、教学方面进行阐述，并未对听障儿童和健听儿童的律动进行较为深入的测试、研究。

关键词

听障儿童；律动；音乐课

参考

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