“三全育人”理念融入中职院校职业生涯规划教育路径探析

李 娜¹, 武 薇²
1、汉口学院
2、菏泽家政职业学院

摘要

在社会经济转型和产业升级的大背景下，职业教育迎来重大改革，教育教学实践探索与创新需要教育理念的指导和应用。将“三全育人”理念融入中职院校职业生涯规划教育，是一项系统性工程，需要不断在实践中摸索和完善。打造多元职业生涯规划教育育人主体，实现全员育人；构筑一体化职业生涯规划教育机制，实现全程育人；搭建立体化职业生涯规划教育场域，实现全方位育人。在中职院校职业生涯规划教育中实现育人资源共享、育人力量汇聚。

关键词

“三全育人”；德育课程；职业生涯规划；教育路径

参考

[1] 李芳 . 职业技能与职业精神融合视角下的高职人才培养研究 [J]. 淮北师范大学学报哲学社会科学版，2017，38（03），125-128.

[2] 葛志炎，王兵健，虞申网 . 核心素养视域下的职业院校技能大赛育人 [J]. 河北职业教育，2020，4（05），91-95.