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教育信息化下 MOOC 与国家学分银行衔接的研究

赵 琦
广西生态工程职业技术学院

摘要


伴随着信息技术在我国的不断推进以及发展,MOOC 在我国教育领域的应用越来越广泛。尤其是在终身教育理念指导下,人们开始尝试利用 MOOC 来整合更多的优质教育资源,并且借助网络开放课程的渠道实现全社会的共享,进而为人们营造出更加优质的教育环境以及教育氛围。但是伴随着 MOOC 的不断普及,一些全新的问题开展披露出来。本文就当前 MOOC 与学分银行之间衔接的局限性问题进行深入的分析,并且不断地优化二者衔接对策,为学分银行以及 MOOC 的衔接提供全新的理念和方法。

关键词


教育信息化;MOOC;国家学分银行;衔接对策

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参考


[1] 厉毅 . 基于学分银行的慕课学分互认探索 [J]. 成人教育,2020,40(09):87-93.

[2] 陈蕾 . 基于 MOOC 的学分银行优化策略研究 [D]. 西华师范大学,2019.

[3] 陈蕾 . 基于 MOOC 平台的大学学分银行制度建设探究 [J].中小学电教,2018(06):78-80.

[4] 鄢小平 . 基于学分银行理念的 L-MOOC 平台建设与运行探究 [J]. 广播电视大学学报(哲学社会科学版),2017(02):101-106+113.


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