学习理论与在线互动教学之间关系的探讨

王 辉, 樊 越
南京传媒学院

摘要

随着信息时代的到来，互联网技术已经彻底改变了人们传统的生产和生活方式，在线互动教学方法就是其中之一。在线互动教学虽然具有远程交流的优势，但仍存在诸多缺陷。试想学生大部分时间面对电脑，缺乏与社会的接触，接受不到现实世界观的影响，各方面素质无法得到全面的发展。并且，线上教学环境有限，无论是视频、课件，学生们所感受到的是一成不变的机器教学，没有现实课堂中老师随机应变。因此，教师应选择正确的教学方法，激发学生的学习动机，增强学生自主学习的有效性，提高课堂教学环境质量，从而达到预期的教学活动目标。本文将探讨如何利用学习理论来改进网络教学的互动方式。

关键词

在线互动教学；学习理论；教学模式

参考

[1] 徐向英，葛桂萍，刘维 . 在线教学中互动形式与学习成效的相关性研究 [J]. 中国成人教育，2021（3）：4.

[2] 柴俊武，赵月 . 基于“五种学习理论”的在线教学实践 [J].计算机教育，2020（6）：4.

[3]李昱炜 .基于情境学习理论的在线教育平台设计与研究 [D].浙江大学，2018.