GeoGebra 培养中职生立体几何直观想象素养的实践探究

秦 成燕
杭州市人民职业学校

摘要

利用信息技术传授数学知识，可以生动地解释抽象的概念，可以改变传统数学教学死沉和枯燥的局面，而且对于提高学生立体图的直观想象素养的培养有着重要作用。本文主要借助 GeoGebra 软件制作一系列动态图或者多彩立体图来解决：概念抽象，难以理解；立体空间感弱，难以想象；实物抽象出数学模型，难以构建的学习困难。GeoGebra 软件构建“三化教学”——动态可视化释本质；抽象平面化攻难点；实物模型化破难题。通过一系列的教学实践提升学生的立体几何的直观想象的数学核心素养。

关键词

直观想象；GeoGebra 软件；数学核心素养

参考

[1] 于金萍，吴华 . 基于知识可视化视角的直观想象素养培育研究 [J]. 教育现代化，2019（79）：23.