“三全育人”视域下交通类专业育人模式研究与实践
摘要
为了适应新形势下社会对交通类专业人才的要求,在新工科建设背景下,坚持“三全育人”指导思想,弘扬社会主义核心价值观,推进课程思政,构建社会主义建设者育人工程,推动高校教学实现“立德树人”。本文提出坚持“三全育人”视域下交通类专业育人模式,对交通类专业培养学生创新实践能力,有着理论参考价值和实践借鉴意义。
关键词
三全育人;高等院校;交通类专业
全文:
PDF参考
[1] 陈杰,洪玲,欧冬秀 . 新工科背景下“管理信息系统”课程实践教学设计——以交通运输类专业为例 [J]. 教育教学论坛,2021(10):13-16.
[2] 谌喜兵,刘雅涵 . 高校十九大精神网络宣传路径探析 [J].重庆电子工程职业学院学报 2020,29(10):50-53.
[3] 张振,陈长峰,袁芬 . 高校构建“三全育人”长效机制路径探析 [J]. 长春教育学院学报,2021,37(07):36-45.
[4] 刘文开 . 高职院校“三全育人”机制构建研究 [J]. 教育评论,2020(5):66-69.
Refbacks
- 当前没有refback。