“1+X”证书制度实施困境与对策研究

冼 武
上海工艺美术职业学院

摘要

“1 X”证书制度是职教改革、建设现代职业教育体系的重要制度设计，是培养复合型技术技能人才的关键举措。两年的试点工作在制度的建立、培训组织的遴选、考核标准的制定等方面都有不同程度的成果。随着试点工作的深入开展，在证书遴选、教师培训、教育公益性与企业营利之间的矛盾等问题越发突出。为更有效实施“1 X”证书制度，本文提出了几点优化建议。

关键词

“1+X”证书制度；困境；对策

参考

[1] 蒋代波 . 职业教育“1+X”证书制度：时代背景、制度功能与落地策略 [J]. 职业技术教育，2019（12）：23.

[2] 谢盈盈 .“1+X”证书制度下职业教育课程体系改革策略 [J].高等职业教育（天津职业大学学报），2020（06）：56.

[3] 徐博文 . 职业院校实施“1+X”证书制度的意义、难点及对策 [J]. 淮南职业技术学院学报，2020（06）：96.

[4] 覃川 .“1+X”证书制度：促进类型教育内涵发展的重要保障 [J]. 中国高教研究，2020，05（1）：104-108.

[5]高科；梁晨 .“1+X”证书制度下“校热企冷”的困境及对策 [J].机械职业教育，2020（12）：45.