混合式教学模式在高校声乐课程教学的应用路径——以南京晓庄学院音乐学院课程《流行音乐演唱探秘》为例

李 云飞
南京晓庄学院

摘要

伴随大数据、互联网的融合发展，教育信息化已经成为高等教育变革和发展的一大助推力，为专业、学科课程教学创新指明了方向。在此背景下，混合式模式、翻转课堂模式、MOOC 得到了广泛应用，为线上线下活动的开展提供了支持。通过加强混合式教学与声乐课程的结合，能够发挥 MOOC 平台优势，打破既定环境的限制，让声乐教学以开放化、个性化方式开展，为学生提供丰富的学习资源、多维互动的平台，刺激其学习热情。本文对混合式教学模式概念进行分析，阐述了混合式教学与声乐课程教学融合的意义，并提出了具体的应用策略。

关键词

混合式教学模式；高校声乐课程；应用路径

参考

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