基于混合式教学的课程改革与实践——以“思想道德与法治”课程为例

纪 文梅
宁夏职业技术学院

摘要

在探索“思想道德与法治”课程教学改革的过程中，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，借助信息化教学平台，开展混合式教学。明确教学改革目标，制定改革举措，总结改革成效，提高课程的亲和力和针对性，提高教师的自信心，提升学生的思想水平，当好学生成长的引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词

思政课程；教学改革；混合式教学；教学效果

参考

[1] 马列著作选编 [M]. 北京：中共中央党校出版社，2011.

[2] 艾四林 . 新时代如何办好思想政治理论课 [M]，北京：人民出版社，2019.