问题化学习在初中语文写作构思教学中的应用路径分析

杜 灵珍
苏州工业园区星港学校

摘要

写作在初中语文教学中占重要地位。构思是写作过程中的中心环节和关键所在，动笔之前的精心构思对整个写作过程起着至关重要的作用。现阶段初中生的写作，以及初中语文写作教学仍存在一定的问题，诸如主旨立意不高、内容空洞无物、选材千篇一律等。在写作教学中，教师往往会让学生对一些优秀作品进行模仿，或者停留在教授知识和技法的层面。本文通过对初中语文写作构思教学存在的问题及其原因的分析，梳理和开发写作构思教学的内容，并尝试运用问题化学习的策略来进行写作构思，以期为写作教学的研究贡献一点力量。

关键词

问题化学习；初中写作；作文构思；策略研究

参考

[1] 田凡 . 初探语文课中问题化学习与信息化教学的融合 [J].科学咨询（科技·管理），2020（02）：148.

[2] 张忠盟 . 分层分组提升初中语文作文教学有效性 [J]. 学苑教育，2021（3）：69-70.

[3] 张智俭 . 浅谈初中语文教学中学生写作能力的培养 [J]. 课外语文，2021（3）：123-124.

[4] 王达，王天蓉 . 问题化学习的学科教学实践——问题化学习之七 [J]. 现代教学，2020（05）：25-26.