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高校学前教育专业教学存在的问题及其解决策略

付 娟娟
岷县北城区幼儿园

摘要


国内经济发展正处于转型和升级的关键时期,高校学前教育专业教师需投身到课程教学优化和高效课堂构建的工作中,并肩负起为社会创新发展和幼儿园发展建设培育基础扎实、实践优异以及素质过硬全能型人才的教学重任。此外,随着社会发展趋势变化和行业创新需求都对学前教育专业人才培育提出了新的要求,与此同时,还面临新经济时代下催生的各种机遇和诸多问题。为此,高校学前教育专业教师需以提升课程质量和教学成效为切入点来实施教学改革工作,推动学前教育行业发展进程。本文从笔者实践经验入手,简要剖析高校学前教育专业所存在问题,并提出有效解决策略,旨在为学前教育专业教学者提供思路和借鉴。

关键词


高校;学前教育;问题;解决策略

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参考


[1] 李海波 . 构建学前教育专业教学质量保障体系 [J]. 中国农村教育,2020(8):34-35.

[2] 杨雄,杨晓萍 . 转向与变革:专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析 [J].河北师范大学学报:教育科学版,2020(2):64-72.

[3] 李飒 . 高职学前教育专业学生就业质量分析 [J]. 辽宁师专学报(社会科学版),2020(001):106-107.


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