课程思政背景下高校育人工作融入建筑材料课程路径探索

许 荣华¹, 冯 欣润²
1、扬州中瑞酒店职业学院
2、江苏大学

摘要

在高校课程中，《建筑材料》是一门综合性较强的学科，结合了理论与实验，注重培养学生的实际技能。在课程思政教学理念下，该课程的建设以强化学生职业道德教育为主，促进学生三观的形成，使他们成为社会主义的优秀接班人。这一教学理念主要是通过课程设计思路、教学方法等，将思政内容融入其中，使思想政治内容贯穿在专业课程的整个教学过程中，让学生获得专业知识和职业道德的双重教育效果。本文主要对课程思政背景下该如何开展建筑材料这一课程进行了深入研究，旨在帮助该课程逐渐摆脱思政与专业知识脱节的现象，形成更为科学和多维的教育体系，促进综合性人才的培养。

关键词

课程思政；高校育人；建筑材料；路径探索

参考

[1] 庄梅兰 .“课程思政”背景下高校教师思政工作创新思考 [J].湖北理工学院学报（人文社会科学版），2020（01）.

[2] 成桂英，王继平 . 课程思政是提高高校教师思想政治工作实效性的有力抓手 [J]. 思想理论教育导刊，2019（08）.