核心素养视域下初中生物教学策略研究

董 晨笑
扬州市邗江区陈俊学校

摘要

随着社会的发展，对人才的综合要求在不断提高，我国在教育上的改革也开始强调深度学习的理念。在初中生物教学中，需要以核心素养为中心，不仅要求学生掌握基础的理论知识，更要求学生能够从实践出发，拥有个性思维，能够独立思考，并拥有提出问题、分析问题、解决问题的思维能力。在初中生物教学中，教师需要引导学生进行深度学习，挖掘生物学科中的特色文化，帮助学生构建生物思维。本文就当前初中生物教学存在的问题，探索了优化策略。

关键词

初中生物；核心素养；教学优化策略

参考

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