积极心理学下高职语文课程思政体系的构建

侯 宇晨, 胡 微
苏州高博软件技术职业学院

摘要

积极心理学在高职语文课程思政教学中的应用具备教育认知基础，可以促进思政元素与语文课堂的深度融合。因此，高职语文教师要对积极心理学的渗透方式进行创新研究，通过更加贴近学生兴趣的方式，实现其在课堂教学中的合理渗透。本文以高职语文教学实践为基础，从积极心理学的应用现状入手，就积极心理学下高职语文课程思政体系的构建展开如下探讨，以期能够为各位同行提供一些参考。

关键词

积极心理学；高职语文；课程思政体系；构建

参考

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