互联网 + 视域下初中心理健康教育开展路径分析

钱 程
江苏省泰州市姜堰区第四中学

摘要

在 5G 通讯建设、互联网高速发展的环境下，互联网为各个行业、领域提供了信息共享、资源链接的平台，为人们医疗、工作带来了极大的便利。尽管处在不同地域空间，教师也可以轻松地了解最新信息、获取需要的教育资源。同时，在网络软件、平台的支持下，学生可以进行线上学习、休闲娱乐、思想交流等活动。但是，在学生们享受网络环境带来的便捷时，也容易给他们的心理健康、思想成长带来问题。基于此，本文立足互联网 + 视域，客观地分析了网络给初中生发展带来的积极、消极影响，提出了心理健康教育的开展路径。

关键词

互联网 +；初中；心理健康教育；路径

参考

[1] 曹丽雅 . 网络环境下中学生心理健康教育探讨 [J]. 新教育时代电子杂志（教师版），2020（7）：221.

[2] 逄程程 . 构建网络环境下初中生心理健康教育新模式 [J].新课程，2020（41）：233.

[3] 陆亚楠 . 信息技术在初中心理健康教育课堂中的应用 [J].速读（下旬），2020（4）：25.