浅谈基于 STEM 模式的初中物理实践教学探究

王 浩洁
成都市实验外国语学校

摘要

教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》通知中指出，各阶段以及各学科教师要积极探索众创空间、跨学科学习（STEM模式）以及创客教育等教育模式的教学运用，以此来提升教育实效，为学生创新能力以及学科素养的发展奠基。在此背景下，STEM 模式被广泛应用于初中物理教学中来，而这也为初中物理实践教学提供了良好的发展启示，那就是要积极利用 STEM 模式来优化物理实践教学，从而为学生创新、实践能力的提升以及物理素养的发展保驾护航。基于此，本文在阐述 STEM 模式内涵以及应用意义的同时，就其在初中物理实践教学中的应用策略作了详细阐述，以期能够给广大教师提供一些前沿性的借鉴，共同为初中物理教学的现代化改革和发展贡献力量。

关键词

初中物理；实践教学；STEM 模式

参考

[1] 黄建跃 . 高效实施初中模型教学与训练——基于 STEM 理论下的探究 [J]. 教育：周刊，2017（40）：58-60.

[2] 赵玉婷，王卓玉 . 初中《研究性学习》的课程设计与实施策略研究——基于 STEM 教育理念的思考 [J]. 现代远距离教育，2017（4）：38-43.

[3] 张瑜 . 浅谈基于 STEM 模式的初中物理实践教学 [J]. 中学理科园地，2020，16（06）：60-61.