情感教育在小学语文教学中的渗透对策研究

李 会玲
靖远县五合镇刘寨柯学校

摘要

在新课改的大背景下，小学语文教学不能只看重知识的教育更要重视情感教育的正确引导。这就要求小学语文教师在课堂教学中，全面透析小学语文教学资源，深入分析语文学科教学特点，在知识教学中渗透情感教育，进而提高学生的语言表达能力和审美能力。将情感教育始终贯穿于语文教学中，给小学语文教学带来更佳的积极的影响。鉴于此，本文对情感教育在小学语文教学中的渗透进行分析研究，望为小学语文教学提供点滴帮助。

关键词

小学语文；情感教育；渗透

参考

[1] 王凡琴 . 融情于学——情感教育在小学语文教学中的渗透策略探究 [J]. 读写算，2020（23）：16-17.

[2] 王登花，孔照财 . 在小学语文教学中对留守儿童渗透情感教育 [A]. 中国管理科学研究院教育科学研究所 .2020 年教育创新网络研讨会论文集 [C]. 中国管理科学研究院教育科学研究所：中国管理科学研究院教育科学研究所，2020：2.

[3]周成海 .如何在小学语文教学中对留守儿童渗透情感教育 [J].启迪与智慧（中），2020（02）：87-88.