基于初中化学核心素养的自主课堂教学实践研究

李 雄
成都双流中学实验学校

摘要

《中国学生发展核心素养》中明确指出：“要加强对学生自主学习能力与自主发展能力的培养。”自主学习能力，是学生进行主动性学习、创造性学习的重要前提与支撑，是落实核心素养、促进学生自我发展的重要途径。在初中化学教学中，学生作为学习主体，教师培养学生自主学习能力，化学教学才能达到事半功倍的效果，才能更好地发挥初中化学的育人作用。基于此，本文以学生化学学科核心素养的落实与发展为基点，对初中化学自主式课堂的构建展开实践探究，以更好地培养学生自主学习能力，促进学生化学学科核心素养的落实与发展。

关键词

初中化学；核心素养；自主学习；课堂教学

参考

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