体验数学活动 感悟理性之美——初中数学课堂活动设计策略研究

沈 进
陕西省榆林市靖边县第五中学

摘要

伴随着新一轮教育改革的不断推进，核心素养一词越发地被教师们所看重。在数学课堂教学中，教师除了关注梳理知识的传授以外，还要帮助他们认识到数学的价值，感受数理的魅力。因此，在数学课堂教学中，教师需要对课堂教学活动进行优化，这不仅仅关系着课堂教学的质量，也是培养学生数学核心素养的重要渠道。本文以设计具体的课堂活动为例，谈一谈在初中数学课堂优化活动的具体对策，进而为学生的可持续发展奠定基础。

关键词

初中数学；课堂活动；设计对策；核心素养

参考

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