产教融合视域下职业院校化工专业教学改革的研究

钟 康建
江苏省淮安技师学院

摘要

产教融合是职业院校培养学生实践能力与专业能力的重要途径。随着社会经济的不断发展，产业结构的不断优化，化工产业得以飞速发展。在此环境下，国家对职业教育的重视程度不断提升，旨在向社会输送更多的高素质、复合型化工人才。产教融合是培养化工人才的重要途径，但在实际应用过程中，尚存在一定的不足，包括产教融合深度不足、资源利用不充分等问题。基于此，本文针对产教融合视域下职业院校化工专业教学中存在的不足进行分析，并结合办学经验提出对应改进对策，以促进职业院校化学专业教学效果与产教融合效果。

关键词

产教融合；职业院校；化工专业；教学改革

参考

[1] 王荣青 . 基于产教融合背景的煤化工专业教学探索 [J]. 科学咨询（科技·管理），2020（11）：131.

[2] 李奇勇，林明穗，邱冬梅 . 产业新需求下的地方本科高校产教融合实践教学模式探索——以三明学院资源化工专业群建设为例 [J]. 湖北第二师范学院学报，2019，36（02）：57-60.

[3] 徐海丽 . 产教融合背景下“化工生产工艺”课程基于工作过程的信息化教学设计 [J]. 职教通讯，2018（14）：41-46.

[4] 王战辉，李瑞瑞 . 产教融合模式下《化工容器设计》课程教学改革 [J]. 科技资讯，2018，16（01）：158+160.

[5] 张丽萍 . 基于产教融合的化工产品生产课程教学质量评价体系的研究 [J]. 课程教育研究，2017（26）：214.

[6] 李玥 . 基于产教融合的化工产品生产课程教学质量评价体系的研究 [J]. 化工设计通讯，2016，42（12）：91-92.