基于深度学习的初中英语大单元整合写作教学

曹 黎
重庆市合川瑞山中学

摘要

深度学习思维的培养是初中英语教学的一个要点，其能促进学生思维的发展，引导其从多个角度思考问题，对于学生英语学科素养的培养也有重要意义。客观来讲，写作是一项综合性比较强的教学项目，对于学生英语综合能力提升有重要帮助。在写作教学中，我们要改变以往的教学思路，以单元整合为视角，在此基础上探讨初中英语写作高效课堂的构建方法，着力于提高学生的英语综合能力，促进学生个性发展。

关键词

深度学习；初中英语；大单元整合；写作教学策略

参考

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