搭建写话支架 启迪学生思维——部编版二年级写话教学初探

张 儿
萧山区新街小学

摘要

部编版二年级语文教材对写话能力有了明确的要求，具体体现在语文园地中，两册教材共有七次写话练习，要求学生能根据提示写几句意思连贯的话，为三年级的习作做铺垫。通过一年的学习，学生们已经掌握了一些简单句式的写法，而要连成几句话往往思维混乱，不知道如何连接。笔者在教学中通过依托文本，建构写话支架，活用支架，提升学生的写话思维，拓展延伸，丰盈学生的写话思维等种途径为学生搭建写话的支架，启迪学生的书面语言思维，使学生学会写几句话，为第二学段的习作做好铺垫。

关键词

支架；思维 ；写话能力

参考

[1] 黄艳青 . 浅谈部编版二年级写话教学策略 [J]. 明日，2019（38）：1.