思维导图在新高考英语题型读后续写中的运用研究

茹 庆
广东省广州市铁一中学

摘要

伴随着时代的发展，新高考成为当前高中教育教学的重点教育改革方向。在这样的背景下，高中英语读后续写题型应运而生，如何提升学生的读后续写能力并强化他们的整体素养，成为本题型教学的重点所在。为此，可以在教学中引入思维导图，通过知识与子知识之间的相互连接，帮助学生掌握更多的写作技巧，并在这一过程中实现他们探究能力、思考能力等多元素养的发展，切实达到新时期的育人目标。本文就思维导图在新高考英语题型读后续写中的运用进行探究，并提出此种教学方式与新题型教学融合的有效措施，希望为教师的教学改革提供更多参考。

关键词

思维导图；新高考英语题型；读后续写；运用

参考

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