高中思想政治课议题式教学的现存问题及对策研究

李 琛
新疆伊宁市第三中学

摘要

议题式教学尊重学生身心发展规律，着眼于学生的全面发展，是一种符合时代背景的新型教学模式。它通过创设“议题”情境，设置“议中学”活动，使学科知识与学生生活有机结合，有利于贯彻落实新课程改革理念，能够促进学生全面发展。因此，本文对高中思想政治课议题式教学的现存问题进行了详细分析，并提出相应对策。

关键词

议题式教学；思想政治；课堂教学

参考

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