生活即教育思想下幼儿园开展亲子阅读活动的实践探索

金 蕾
龙潭幼儿园龙岸二园

摘要

生活即教育是近代教育家、思想家陶行知先生所提出的教育思想，主张把教育与生活完全融于一炉，此处所探讨的“生活”是广泛意味的生活实践，而非人们通常狭义的理解。3-6 岁是幼儿智力与行为能力的关键发展阶段，在生活即教育思想指导下，将教学目标融于亲子阅读活动中，对幼儿语感和阅读理解能力、良好的阅读习惯与性格、积极三观培养具有积极意义。基于此，本文对生活即教育思想下幼儿园开展亲子阅读活动的实践方法进行探索。

关键词

生活即教育；幼儿园；亲子阅读活动；实践探索

参考

[1] 田薇 . 家园共育，助力早期亲子阅读活动有效开展 [J]. 天津教育，2021（21）：181-182.

[2] 梁雪姣 . 携手共成长——幼儿园亲子阅读活动开展 [J]. 学周刊，2021（18）：183-184.

[3] 张秋佳 . 浅谈如何在幼儿园亲子阅读中发挥家长的作用 [J].当代家庭教育，2021（04）：32-33.