浅谈如何在中职班级管理中落实德育教育
摘要
随着新课改教育目标的落实,越来越多中职班主任在班级管理中渗透德育教育,使班级管理焕发出新的生命力,中职学生也在良好的氛围条件下不断进步和成长。德育教育的主要内容有道德教育、政治教育、认知教育,因此教师应当全方位、多角度地渗透德育思想,塑造中职生积极的价值观,培育其良好的思想道德品质。与此同时,中职班主任还应当以身作则,用师德师风感染学生,用校纪校规和班级班规约束学生,在思维和行动两个方面实施德育。本文以德育教育的主要内容开篇,阐述了中职班级管理中落实德育的现状和策略,希望能够为一线班主任教师提供更多借鉴与参考。
关键词
职业教育;班级管理;德育教育;班主任
全文:
PDF参考
[1] 金星霖,周娜 . 中职语文教学中德育渗透的途径研究——基于专家教师的语料分析 [J]. 中国职业技术教育,2019(17):35-39.
[2] 刘文德,徐雪梅,夏金星 . 中职教师道德示范性提升路径探析——基于隐性德育视角 [J]. 中国职业技术教育,2018(27):65-69+96.
[3] 重庆市城市建设技工学校西部职教项目课题组,孙德魁 . 中职学校德育课教学的现状、不足及改善对策探究 [J]. 中国职业技术教育,2015(21):75-80.
[4] 孙芳芳,闫志利 . 论校企合作和工学结合模式下的中职德育工作——基于河北省唐海县职教中心的实践 [J]. 职业技术教育,2012,33(02):72-75.
Refbacks
- 当前没有refback。