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课程思政视角下高职行业英语教学改革实践

刘 克静
湖南信息职业技术学院

摘要


课程思政是指将思政教育融入到各门课程实现协同育人,促使专业教育与思政教育相互融合,以思政教育成果助力专业技能学习,最终实现专业技能与思政教育成果双赢的过程。高职作为培养一线岗位高素质技术技能型人才的场所,在人才培养过程中不仅要注重学生的技能提升,同时也要关注学生的高素质发展。行业英语是专业领域内常用的英语,其具有专业性与行业性属性,其结合学生专业密切联系市场与行业,促使学生实现学校学习与岗位工作的无缝衔接。因此高职院校要充分发挥课堂主渠道作用,促使思政教育与行业英语的有机结合,实现立德树人的育人目标。

关键词


课程思政;高职;行业英语;教学改革

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参考


[1] 呼枫 . 高职院校行业英语课程思政调查与反思——以辽宁机电职业技术学院为例 [J]. 镇江高专学报,2021,34(01):109-112.

[2] 黄丽华 . 新时代加强高职行业英语自主学习能力的培养路径研究 [J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(20):176-177.

[3] 庞燕 .“网络 + 课堂 + 实践”三位一体的高职行业英语课程思政模式探索 [J]. 校园英语,2020(30):104-105.


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