给课堂举例“开小灶”——论高中化学课堂教学案例的选择和有效性使用
摘要
随着教学改革的不断推进,高中化学教学方法与学习重点要由传统只注重书本知识的学习转向强调信息的收集、知识的建构、应用能力的培养等方面。因此高中化学教师要注重对学生科学探究能力与信息素养的培养,并将其看作化学教学中的关键一环。化学中存在大量的教学案例,利用教学案例主义化学学科的特点运用多种教学方法,对现行教学条件下的化学教学与案例教学有效结合。基于此,本文针对高中化学课堂教学案例的选择和有效性使用进行了分析。
关键词
课堂举例;高中化学;课堂;教学案例
全文:
PDF参考
[1] 贝伟浩,张金恒,潘卫周 . 高中化学实验本体研究“六策略”实践案例 [J]. 中学教学参考,2021(29):63-65.
[2] 杨梅,莫尊理 . 高中化学核心概念教学中课堂问题设计的案例研究 [J]. 教育与装备研究,2021,37(08):32-38.
[3] 周海宽 . 引申人文教育的比喻教学在高中化学教学中的实践研究 [D]. 东华理工大学,2021.
Refbacks
- 当前没有refback。