以政治课堂教学环节为例浅谈政治课堂教学的趣味性

张 彦
安徽省淮北市第十二中学

摘要

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂的兴趣，确定自己课程吸引力的老师。”在任何时候，兴趣都是最好的导师，课堂上，让学生在乐中学，在乐中成长，是我们每位政治教师的职责。思想政治课堂教学中充满趣味性的地方很多，可以在开头，也可以在教学中间，还可以在结尾的时候，作为一名有着十几年教龄的一线政治教师，下面我从导入及教学过程这两个课堂教学的重要环节谈谈我的看法。

关键词

导入；思维；趣味；理味

参考

[1] 诸凤娟 . 思想政治理论课教学两个环节的融合——以“思想道德修养与法律基础”课为例 [J]. 绍兴文理学院学报，2015（11）：3.

[2] 孙晓波 . 议题式教学在政治课堂中的运用——以“世界文化的多样性”的教学为例 [J]. 中学政史地：教学指导，2021（5）：2.