隐性分层教学模式在初中数学教学中的应用

康 卫
湖北省恩施土家族苗族自治州清江外国语学校

摘要

隐性分层教学法，是相对于传统显性教学法提出的，更注重保护学生的自尊心，并最大限度地激发每位学生学习数学的兴趣，进而促进初中数学教学活动的有序开展。隐性分层教学法，简言之就是从学生的实际情况出发，针对不同层次的学生采取不一样的教学方法，让每一位同学都能在“最近发展区”获得具有针对性的辅导与教学，促使学生都能在自己原有的基础上获得显著收获与提升。本文以初中数学教学为主要研究对象，首先深入探究了隐性分层教学模式的内涵与意义，接着详细阐述了其在初中数学教学中应用的有效策略，以期能起到抛转引玉的效果，为构建初中数学高效课堂奠定良好的基础。

关键词

隐性分层；初中数学；应用策略

参考

[1] 杨佳晶 . 初中数学隐性分层教学的探究及教学策略 [D]. 上海：上海师范大学，2018.

[2] 王芳 . 试析如何在初中数学教学中实施隐性分层教学 [J].考试周刊，2019（50）：88.

[3] 陈进来 . 初中数学隐性分层教学实践探析 [J]. 基础教育研究，2019（14）：28-29.