大学生心理健康教育现状及教学策略探析

周 小琳
吉林财经大学

摘要

随着素质教育改革的深入推进，大学生心理健康教育越发受人关注。在此背景下，各大高校也纷纷开启了心理健康教育课程，借此来为大学生心理健康发展奠基。但是，由于受到教育观念和推进模式等因素影响，使得大学生心理健康教育的落实效果不尽人意，这也给大学生身心的健全发展埋下了一些隐患。基于此，本文以大学生心理健康教育的必要性开篇，讲述大学生心理健康教育的现状问题的同时，就有效的教学策略进行了详细探讨，以期能够给广大教师同仁提供一些新的借鉴与参考。

关键词

大学生；心理健康教育；现状问题；教学策略

参考

[1] 汤志宇 . 大学生心理健康教学实效性的实践研究 [J]. 科学咨询（教育科研），2020（11）：54.

[2] 田泉 . 大学生心理健康教育课程教学模式改革研究 [J]. 课程教育研究，2018（42）：202-203.

[3] 苑璞 . 以人为本视阈下的大学生心理健康教学改革 [J]. 教育探索，2011（05）：35-36.

[4] 符丹 .大学生心理健康教学工作研究 [J].新西部，2010（09）：205+183.