来自乡村的呼唤——农村小学全科教师美术素养的需求与培养——来自 CQ 市全科大学生就业地域农村小学的调研报告

袁 红兵
重庆师范大学

摘要

2019 年 12 月，重庆市全域通过国家义务教育发展基本均衡县（区）督导检查。通过对我校部分全科毕业生工作地域为代表的重庆市部分农村小学在美术学科教育中存在的问题的调研，发现市域农村小学硬件条件改善很明显，但仍然有不少缺憾，在软件建设上的不足比较明显。教师及其素养是义务教育优质均衡发展的关键。为了改变这种面貌，既需要在面向农村就业的全科教师的教育中加强引导和教育，也需要对老一代的教师和教育管理者进行培训，使所有教师及学校管理者都能理解美术学科教学在广泛助益儿童素养综合发展中的深刻作用，认识美术素养发展在儿童全面发展中的地位和作用，以满足“义务教育优质均衡发展”的需要。

关键词

农村小学；均衡发展；美术教育；需求；培养

参考

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