首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高职院校专业课思政教育建设实践路径优化研究

杨 术兵, 彭 子茂
湖南交通职业技术学院

摘要


处于现代化教育改革背景下,高职院校专业课程教师需秉承着“理实一体化”的教学原则来开展教学活动,即在讲解思政理论知识的同时,还应着重开展思政实践活动,旨在提思政教育的科学性和先进性。而如何开展高职院校专业课思政教育已经已经成为当前教师们的重要研究课题,本文将围绕这一主题展开深入研究,旨在进一步增强思政实践教学的实效性。

关键词


高职院校;专业课;思政教育;实践路径

全文:

PDF


参考


[1] 冯春艳 . 高职院校课程思政建设的路径研究——以山东省高职院校为例 [J]. 知识经济,2020(6):2.

[2] 代红英 .新时代高职院校思政教育路径创新与实践研究 [J].成都航空职业技术学院学报,2019,35(4):4.

[3] 侯国强 . 高职院校专业课程融入思想政治教育推进路径探究——以汽车维修类课程为例 [J]. 高等职业教育:天津职业大学学报,2020,29(1):5.

[4] 王海军 . 高职院校“课程思政”教育教学改革的研究与实践 [J]. 科技创新与生产力,2020(4):4.

[5] 胡琴 .“课程思政”视域下高职院校思政课实践教学与专业实践协同育人路径研究 [J]. 教育教学论坛,2019(42):2.

[7] 余亮开,郭宇 . 高职院校“思政课”实践教学体系的构建及相关创新模式研究 [J]. 都市家教:上半月,2017(010):166-167.

[8] 武智,戴静.高职院校课程思政的内涵与实践路径研究 [J].镇江高专学报,2021,34(4):4.

[9] 吴青梅 . 关于高职院校思想政治教育实践育人路径创新研究 [J]. 时代人物,2021(17):2.


Refbacks

  • 当前没有refback。