广西东南亚留学生武术课程教学体系的构建研究——以广西民族师范学院为例

胡 江平, 李 林峰
广西民族师范学院体育学院

摘要

党的十九大提出“身体素养”理念，这一教育理念的提出无疑为高校的武术教育提出了更高的要求。武术是高校的基础课程，对于学生身体素质的提升以及未来发展都至关重要。尤其是随着当前“一带一路”倡议的不断推进，中外文化交流日益密切，来华留学生对于中国武术的学习兴趣也是愈加浓厚。如何针对留学生构建科学的武术课程教学体系，进而更好地开展教学工作也成为当前众多高校武术教师们所共同关注的话题。基于此，本文主要以广西民族师范学院为例，对该学校的东南亚留学生武术课程教学体系构建策略展开探究，以期能够全面提升留学生武术教学质量，促使留学生通过武术课程来了解中国的传统文化，最终实现武术文化的传承与弘扬。

关键词

广西东南亚留学生；高校武术课程；教学体系；构建策略

参考

[1] 贾奇侠 . 普通高校留学生武术教学研究 [J]. 体育时空，2021（8）：51.

[2] 程欣泉 .上海普通高校留学生武术教学现状及对策分析 [D].江苏：扬州大学，2019.

[3] 宿继光，靖新超 . 跨文化视角下的留学生武术教育思考 [J].体育研究与教育，2020，35（4）：75-79.

[4] 王小鹏，周云鹤，王会儒，等 . 高校留学生武术修身课程的现状分析和策略研究 [J]. 运动，2020（11）：70-72，47.

[5] 赖南生，周财有 .高校留学生武术教学的问题与对策研究 [J].拳击与格斗，2020（4）：126，129.

[6] 韩爱芳，李卫华 . 武术国际化传播新途径 -- 以郑州大学西亚斯国际学院留学生武术教学为例 [J]. 科技经济市场，2019（3）：168-168.