基于深度学习的高中数学教学策略研究

孙 子龙
深圳科学高中

摘要

伴随着核心素养理念的不断发展，深度学习成为了教育行业发展的关键内容。在深度学习理念的引领下，教师需要创设多样化的教学方法，促进学生自主学习能力、深度思考能力、数学思维等内容的发展。基于此，本文就深度学习视域下高中数学核心素养的教学对策进行研究，以此来提升课堂的教学效果。

关键词

深度学习；高中数学；教学对策

参考

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