余映潮读写结合式阅读教学思想研究

唐 婧怡
青海师范大学

摘要

阅读和写作是语文教学中的重中之重，是语文学科的重角戏，古人常说“读万卷书，行万里路”“读书破万卷，下笔如有神”，读写结合是经过我国语文教学长期积累起来的经验和传统，阅读中的读与写则是相互依存、彼此促进的关系，阅读为写作奠定基础，写作为阅读提供动力。湖北省特级教师余映潮提出让“读写结合式”的活动丰富多彩，从读写结合阅读教学的活动方式与内容形式、设计角度等方面对广大一线语文教师具有借鉴意义。本文通过总结余映潮老师的读写结合教学经验，并分析读写结合在实际运用中所需要注意的问题，以便更好地指导学生的语文学习以及教师的教学实践，帮助语文教师把读写结合教学思想落到实处，有效提高学生的读写能力。

关键词

余映潮；读写结合；阅读教学；语文教师

参考

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