“1+X”证书制度下中职机械类专业教学改革路径探究

杨 程
湛江市陈丽娟名教师工作室

摘要

在加快实施中国制造战略的背景下，如何开辟机械类专业教学改革思路，探索中职教育发展的新方向，成为中职学校和教师面临的重要挑战。而“1+X”证书制度的实施，恰好能够满足职业教育的持续发展需求，为提升职业人才竞争力、提高中职学校办学水平提供了思路。同时，在政府政策的支持下，企业和行业也能参与到专业教学改革中，共同创新和改善专业教学水平。但是，当前“1+X”证书制度与中职机械类专业教学融合，尚且存在一定不足。基于此，本文立足“1+X”证书制度背景，分析中职机械类专业教学现状，提出二者融合的路径。

关键词

1+X；中职；机械类；教学改革；路径

参考

[1]李玉爽，张旭，戴晓东，等.高职机械类专业“1+X”证书制度下的教学改革探索[J].科技创新与生产力，2020（1）：3.

[2]文志红.1+X证书制度下中职会计专业教学改革与探索[J].中国乡镇企业会计，2022（4）：3.