开展小学英语绘本阅读教学，增强学生的英语核心素养

刘 一黎
牛塘中心小学

摘要

随着教育改革的持续深入，为了满足社会发展需求，教师需要选择更具代表性的教学方式开展教学活动。在这一背景下，为了满足学生综合学科素养发展，并提升整体教育效果，小学英语教师开始在阅读教学中应用绘本故事开展教学活动，这样学生在提升成绩的同时，能够形成一个正确、积极的人生观以及价值观，并具备良好的思维能力以及创新意识。本文就核心素养下的小学英语阅读绘本教学进行探究，并对此提出相应看法，希望为教育改革提供参考。

关键词

小学英语；绘本；阅读教学；研究

参考

[1] 钱荷琴，陈洋 . 指向深度学习的小学英语绘本教学实践 [J].教学与管理，2021（20）：62-64.

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[3] 王艳茹 . 核心素养视域下小学英语绘本的优化运用策略 [J].开封文化艺术职业学院学报，2020，40（04）：192-193.