思政元素融入中职护理技术教学实践途径探索

晁 翠英
山东曹县职业教育中等专业学校

摘要

基于现代化教育发展趋势下，中职各个课程教师应积极响应教育部门颁布的“课程思政”教学改革方针，即护理技术课程教师应摒弃传统教学理念、打破当下教学壁垒，在“课程思政”这一育人理念的引领下探寻思政元素融入护理技术教学中的契机与路径，旨在教授学生专业知识、实践技能的同时，能够切实增强他们的职业精神、道德素养，完善他们的价值取向、个性品质，最终能够促进他们的全面发展，使其成为医学领域发展的所需人才。如何将思政元素融入中职护理技术教学中已经逐渐成为当前教师们的重点研究课题，本文将围绕这一课题展开深入探究。

关键词

思政元素；中职学校；护理技术；实践途径

参考

[1] 侯赛宁，顾迎春，马琼，等 .“课程思政”新视角下高职社区护理课程教学改革的探究 [J]. 现代教育论坛，2019，002（009）：14-15.

[2] 乔永丽，闫俊萍，郭桂英，等 . 基于课程思政理念混合式教学在基础护理学实训教学中的应用研究 [J]. 护理研究，2021，35（24）：4.