人工智能技术驱动的新工科智慧教学模式研究

胡 冠山
山东交通学院

摘要

人工智能 + 教育为新时代高等院校工程教育改革提供了新方向和新方法，基于人工智能技术构建智慧教育能够有力推进新工科专业建设。本文从新工科和人工智能技术发展背景和本质属性分析入手，研究了人工智能与新工科教育互相融合的必然性；依据新工科专业人才培养的特点和能力需求，进行人工智能技术驱动下的新工科专业教学理念设计；从新工科教育的学习者为中心和多元教学场景需要出发，研究人工智能 + 新工科智慧教学平台的技术架构，建立智慧型生态教学的模型；为了实现新工科教学质量持续改进，探讨了人工智能技术赋能的教学质量从过程到结果的多方位评价角度。

关键词

人工智能技术；新工科；智慧教学

参考

[1] 胡小勇，孙硕，杨文杰，丁格莹 . 人工智能赋能教育高质量发展：需求、愿景与路径 . 现代教育技术，2022，32（01）：5-15.

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