工学一体化视阈下高职工科专业实践教学的研究——以机电一体化技术专业为例

曹 和平
赣西科技职业学院

摘要

伴随着新一轮教育的改革不断推进，高职院校面临着专业升级以及革新的状态。尤其是在新工科以及工学一体化建设的背景下，高职工科专业实践教学改革成为重中之重。但是在改革的过程中，高职院校面临着很多的问题，这些因素严重阻碍着工科专业的发展。本文以机电一体化技术专业为例，首先就构建工学一体化进行了深入的分析，然后思考在工学一体化背景下高职院校工科专业实践教学开展的过程中所面临的各项问题，最后则是提出了具体的人才培养模式的优化对策，希望可以促进高职院校工科专业实践教学的发展。

关键词

工学一体化；高职院校；实践教学；机电一体化

参考

[1] 韩冬艳 . 基于工作过程的国际货运代理专业工学一体化课程体系构建 [J]. 物流工程与管理，2022，44（01）：168-170.

[2] 杨双幸 . 校企合作背景下的现代物流专业工学一体化课程建构 [J]. 物流工程与管理，2021，43（12）：183-184+134.

[3] 汤伟群，周志德，刘志文 . 工学一体化课程思政模式研究——以广州市工贸技师学院为例 [J]. 教育导刊，2021（11）：78-86.