论减负增效背景下高效物理课堂与实验教学的关系

殷 世雄
山西省交城县阳渠学校

摘要

物理学是以观察和实验为基础的科学，减负增效背景下高效物理课堂的构建过程中实验教学起着举足轻重的作用。创设有趣、新奇的实验情境，点燃学生学习的兴趣和好奇心，在有效实验探究过程中，体验科学家探究的历程，提升逻辑思维品质，揭开事物表象，追溯物理过程的本质规律。

关键词

高效课堂；实验教学；创设情境；思维品质；科技活动

参考

[1] 周昕明 . 减负增效背景下物理高效课堂的策略研究 [J]. 中国科教创新导刊，2013（6）：1.

[2] 任爱军 . 谈新课改下高中物理课堂教学的减负增效 [J]. 考试周刊，2021（13）：2.