“岗课赛证融通”视域下中职五年制工业机器人专业课程体系构建研究

孙 　磊
青岛西海岸新区中德应用技术学校

摘要

在“工业 4.0”和“中国制造 2025”背景下，“十四五”期间，我国制造产业正在向着自动化、集成化、智能化的方向发展，其中工业机器人作为智能制造的标志产品，应用越来越广泛，企业对机器人专业人才需求也随之增加。随着中职学校的发展，在中职学校实行部分专业五年贯通已经是目前中职学校的发展方向。基于以上的背景，中职学校在服务地方经济的基础上，完成五年制专业的课程构建，立足办学定位，结合技能竞赛与 1+X 证书，完成五年制工业机器人专业课程体系的构建，为企业培养更多的复合型应用人才。

关键词

中职；工业机器人；课程体系；岗课赛证融通

参考

[1] 刘宁，王元欣，张国兰 . 中职学校工业机器人技术应用专业课程体系建设研究 [J]. 成长，2020（11）：27.

[2] 邓小华，李心仪 .“岗课赛证融通”背景下职业院校教学管理改革路径探析 [J]. 江苏教育，2021（72）：45-49+59.