新时期小学语文教学思维训练探究

李 松琴
贵州省铜仁市松桃苗族自治县大坪场镇完小

摘要

新课程标准要求，当前小学语文教学的主要目标和任务是培养小学生的听说读写能力，而要提高听说读写能力，最重要的是培养学生的思维能力。在课堂上，教师要创设民主、和谐的课堂氛围，这样才能刺激学生产生探究问题根源的兴趣和欲望，才能达到培养学生发散思维的目的。因此，小学阶段，要强化学生的思维训练，认真培养他们的思维能力，这既是小学语文教师的一项特别重要的任务，更是提高小学语文教学课堂效果和教学质量的关键。　

关键词

小学语文；思维训练；重要性；问题；对策

参考

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